As intervenções visam garantir melhores condições sanitárias e de aprendizagem a
crianças e adolescentes de escolas rurais, indígenas e quilombolas no município

O Fundo das Nações Unidas para a Infância no Brasil (UNICEF) divulgou, na quinta-feira (21), em Caucaia, a lista das 35 escolas rurais, indígenas e quilombolas selecionadas para o projeto Água, Saneamento e Higiene (da sigla em inglês WASH) nas Escolas, resultado de parceria estratégica com o Instituto Aegea e parceria institucional com a Prefeitura do Município. O evento reuniu estudantes, coordenadores, diretores escolares, oficiais do UNICEF e parceiros da iniciativa.

Até julho de 2025, o UNICEF realizou visitas às 55 escolas que aderiram ao projeto em Caucaia. Docentes, gestores e estudantes de 100% das unidades escolares participantes foram capacitados em noções básicas de água, promoção de higiene e saneamento, realização de diagnóstico e elaboração de projetos escolares de melhorias das condições de água, higiene e saneamento. Do total, 35 foram selecionadas com projetos de melhorias de infraestrutura em WASH elaborados e revisados, a serem desenvolvidos no segundo semestre deste ano. No evento, gestores dessas unidades escolares receberam um certificado simbólico de participação no projeto.

“Queremos agradecer e parabenizar todas as escolas que se inscreveram no processo e reforçar que todas as 55 escolas participaram das atividades educativas e estão sendo analisadas pela Prefeitura para intervenções futuras. Esse é um projeto que está sendo realizado a muitas mãos e nós já começamos a ver os primeiros resultados”, destacou Matheus Passos, Oficial de Água, Saneamento e Higiene do UNICEF Brasil.

A Prefeitura Municipal de Caucaia tem apoiado as escolas contempladas no projeto com ações suplementares de melhorias na infraestrutura de WASH, com o efeito de potencializar os resultados da iniciativa. “Estamos empenhados em revitalizar as escolas existentes e planejar melhorias, oferecendo um ambiente mais agradável para os alunos e proporcionando melhores condições de aprendizagem”, declarou o prefeito de Caucaia, Naumi Amorim.

Em junho, 110 meninas das 55 escolas participantes da iniciativa foram capacitadas sobre saneamento, água, higiene, resiliência climática e dignidade menstrual. No total, 520 adolescentes receberam treinamento sobre o tema durante todo o ciclo. Em agosto, iniciou-se o monitoramento das 35 escolas selecionadas para a metodologia “Três Estrelas”, desenvolvida globalmente pelo UNICEF para melhorar as condições de água e saneamento nas escolas. A implementação do projeto é realizada em parceria com o Centro de Defesa e Promoção dos Direitos Humanos da Arquidiocese de Fortaleza (CDPDH).

“No processo de seleção, um dos critérios priorizados foi o engajamento ativo nas capacitações. Essa avaliação considerou diversos aspectos, incluindo o formato híbrido das atividades”, destacou Nilson Silva, oficial de WASH do escritório do UNICEF em Fortaleza. “Contamos com a participação de representantes das escolas, gestores e estudantes, que foram ouvidos durante o processo”, acrescentou.

Saneamento e desigualdades sociais

O aspecto Saneamento é um dos principais indicativos de crianças e adolescentes atingidos pela pobreza multidimensional, como mostra o relatório do UNICEF de janeiro de 2025. No Ceará, ainda de acordo com o estudo do UNICEF, 54% das crianças (mais de 1,2 milhão de meninos e meninas) vivem sem saneamento, sendo 5,9% no nível extremo. O acesso precário ou inexistente à água pode gerar uma série de problemas que prejudicam o desenvolvimento de meninas e meninos em idade escolar, levando ao risco de doenças, abandono ou atraso escolar e aumento das desigualdades.

“Atualmente, no Brasil, há mais de 90 milhões de pessoas sem acesso a saneamento básico e mais de 33 milhões sem acesso à água potável. Por isso, a relevância deste movimento é grande. Podem contar com nosso apoio. Estou muito feliz e até emocionado em fazer parte dessa iniciativa”, reforçou André Bicca, diretor-presidente da Ambiental Ceará, que na oportunidade representou o Instituto Aegea.

Também participaram da mesa Érika Amorim, primeira-dama de Caucaia; Camila Bezerra, secretária de Educação de Caucaia; Rochelle Pinho, representante do CDPDH; Cléber Tapeba, da Organização dos Professores Indígenas do Ceará (OPRINCE); Cristina Quilombola, representante quilombola da Célula das Etnias da Secretaria Municipal de Educação (SME); Rosalho Costa, representante das escolas do campo; e Maria Silvelena Alves, representando a escola indígena Anacé da Japuara.

Metodologia
A iniciativa engajou prefeituras, gestores escolares e comunidade escolar para participação no projeto, considerando a estratégia “3 Estrelas”. Para alcançar a certificação, as escolas devem realizar, com apoio do UNICEF, ações para garantir acesso seguro à água; promover hábitos de higiene, resiliência climática e educação ambiental; ofertar banheiros funcionais e esgotamento sanitário adequado; e assegurar dignidade menstrual a jovens das localidades beneficiadas, dentre outras.

Além de Caucaia, os municípios de Barcarena (PA) e Manaus (AM) fazem parte da iniciativa que vai beneficiar diretamente 4.250 meninas e meninos com melhorias nos serviços de WASH em 80 escolas localizadas em áreas rurais, indígenas e quilombolas. As atividades contribuem para alcançar as metas fixadas pelo Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 6 das Nações Unidas, visando garantir a disponibilidade e a gestão sustentável da água potável e do saneamento para todos, com especial atenção para as necessidades de mulheres e meninas e de pessoas em situação de vulnerabilidade.

Lista das escolas selecionadas

Aba Tapeba (Indígena)
Adelia Crisostomo (Quilombola)
Aurea Alves Pereira (Rural)
Cacique Antonio Ferreira da Silva (Indígena)
Conrado Teixeira (Indígena)
Cristiano Nunes (Rural)
Domingos Abreu (Rural)
Estevan Matias de Paula (Rural)
Fausto Dario Sales (Rural)
Francisco Alves Paiva (Campo)
Francisco Nunes (Rural)
João Carlos da Mota e Silva (Rural)
João Cordeiro Miranda (Rural)
José Pontes Filho (Rural)
Júlio de Castro (Rural)
Luís Paulino do Nascimento (Rural)
Luiz Rocha Mota (Rural)
Manuel Pereira (Rural)
Maria Corina Moura Arruda (Rural)
Maria Inocência (Rural)
Maria Luiza do Vale (Rural)
Maria Silva do Nascimento (Indígena)
Maria Sousa dos Santos – Belo Monte (Rural)
Mariana Miranda (Rural)
Moacir Pinheiro (Rural)
Nely Sales Gadelha (Rural)
Nicolau Noronha (Quilombola)
Nossa Senhora da Conceição (Rural)
Paulo Ferreira da Rocha (Rural)
Pedro Moreira Oliveira (Rural)
Raimunda Nonata Forte Sales (Rural)
Raimundo José dos Santos (Indígena)
Saúl Gomes de Matos (Rural)
Tapeba Angaturama Lindalva (Indígena)
Yara Guerra (Quilombola)